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Id_22217蔡老师(大学生)积分(2分)1次经验

家教积分：2分

个人简介：在高二时曾教过一名准初三学生数学与英语，并有提升。该学生考试焦虑严重，对知识点掌握不透彻，缺乏巧方法与实践信心，对难题有恐惧心理，偏科严重，成绩不理想。我认为，当你排斥一门科时，你就很难学好它，所以首先不能把课业当成大山去压到孩子身上，一定要保持孩子的活力与自信，这样才能更好的吸收知识点。因为我就是兴趣主导学习，所以很清楚对一门科的喜欢能有多大的作用。我不会以老师的严厉形象去告诉他记什么做什么，而是以朋友、学姐的角度去告诉他我的亲身学习经验、我的教训，以我认为对我们学生最有效的教学方式。针对那名学生的情况，我在英语方面主要加强词汇与语法的讲解与练习，并用他喜欢的英语歌、电影、美剧的方式引导他自然记忆而非死记硬背，消除他对门科的隔离感。同时辅以新概念英语的一些教学，进一步扩大其词汇量。同时答题技巧的点拨也是一项重点，这点所有门科共通。一些简单的小测试与困难的测试要穿插，增加他的自信，也能让他认识到自己的不足。他的英语从每次八十多分到了稳在一百以上，态度的转变和基础的巩固是关键而数学，我告诉他刷题固然重要，但是刷对题更重要。初中数学的题目万变不离其宗，掌握母题就等于掌握了无数题。数学题是有技巧的，而且技巧占很大量，活用技巧能让你做的快而妙。发散与总结能让你快速掌握技巧，一题多解是发散，多题一解是总结。不熟练的地方一块块提升，不会的小漏洞一个个补上，积少成多，成绩总会好上去。对数学真的很容易出现畏难情绪，消除畏难情绪是主动学习的一个重点，但其实只要你真的掌握了，初中你在考试会遇到的没什么是难题。学期里这么一趟教下来我觉得最明显的改变还不是成绩的提升，而是自信的提升。学习有自信有激情，成绩不需要他人，自己也会好起来，因为我也是这么过来的。

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Id_22201孙老师(专业)积分(1分)4~7年

辅导科目：初中数学|高中数学|小学奥数|小学数学

家教积分：1分

个人简介：从大学开始做家教，至今已经有7年的历史了，教过30多位学生，在辅导班也带过大班。懂得学生的心理，更能深入的和学生交流。学生的成绩也有很大的提高，教过的学生至今还在联系。成绩的提高是检验家教的唯一标准，看孩子的成绩及孩子从不喜欢数学到爱上数学的蜕变，就能看到你花的钱值。

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Id_22171管老师(大学生)积分(1分)1次经验

家教积分：1分

个人简介：一次经历，家里熟人。暂无问题。没有过多经验怎么写出100字，这个设定觉得需要改进一下，不考虑我们这些普通大学生并没有许多家教经历如何写出100字以上的各种总结。？问题，许多学生玩心过大，家长也缺少约束，解决方法就是希望家长和孩子和老师构建有机的和谐的反馈网络，共同致力于学生的进步。祝学业有成！

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Id_22156强老师(教师)积分(1分)8~10年

家教积分：1分

个人简介：家教经验丰富，从事过小班教学、艺术生文化课辅导、一对一辅导等方式的家教，讲课形象生动、风趣幽默，会用孩子们易于接受、乐于接受的方式进行授课辅导。能够将文史方面的知识融汇贯通，讲课时旁征博引，希望让学生能够举一反三，触类旁通。认真细心，能够针对孩子的性格特点、优势短板等情况因材施教，善于发现孩子身上的闪光点，给孩子鼓励和信心，从而提高孩子的成绩和综合素养。

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Id_22116沈老师(大学生)积分(1分)1次经验

家教积分：1分

个人简介：曾辅导父亲的一位朋友的初三男生从中考前全校末尾到考前冲刺冲入重高总共也就三个月不到时间也曾做过学校组织的小学生初小衔接班的代课人主讲数学学生都会集中注意力听讲辅导时以学生课堂上所讲巩固为主要内容不盲目多讲高端方法不加重压力但却能让人对于学习更加在意致力于讲课堂所讲踏实掌握后适当给予补充增强应试能力

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Id_22067韩老师(大学生)积分(1分)1次经验

家教积分：1分

个人简介：在少年宫当过一次小老师。被家长评价有耐心、讲课舒服。给弟弟妹妹辅导作业。叔叔阿姨经常让我给他们的孩子辅导作业。在学校是班长，也是入党积极分子。主张快乐学习、真正掌握知识点。未来打算考教师资格证。

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Id_22038王老师(大学生)积分(3分)2次经验

家教积分：3分

个人简介：高考暑假的时候参与过本地的家教机构教导即将步入高三的应届毕业生，在大学期间进行网上家教，教授多名学生，主攻数学，历史科目的学习。在家教中主要出现的问题还是学生对一些反复提及的问题的不理解，这个时候就要换多重角度去解释这个问题，时刻保持耐心，尽力去完善你的解释最终要让学生听懂。

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Id_22029雪老师(大学生)积分(2分)1次经验

辅导科目：初中数理化|小学数学|高中化学|高中生物

家教积分：2分

个人简介：之前做过一次家教，但因为当时突然家里有事，只做了半个月不到，所以还没有遇到一些问题，在以后做家教遇到问题的话，会尽量解决，和学生共同商量一个好的方案，让学生对学习不会感到枯燥，不让学生刷题海战术，而是让学生掌握各种类型题的解决方案

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Id_21997金老师(大学生)积分(1分)2次经验

家教积分：1分

个人简介：大一带过一个高二的体育生，主要负责辅导的是他的数学，历史，他的数学一开始很差，辅导后有了明显的进步。大二带了一个三年级小朋友，主要是辅导作业，包括语文数学英语三门，辅导期间小朋友和家长都挺喜欢我的。

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Id_21969黄老师(大学生)积分(2分)暂无经验

家教积分：2分

个人简介：曾经辅导过同学，可能会出现如下问题：1.问题不具体。直接会问这道题不懂，但有时候一道题的知识点太多了，讲解需要的时间很长，但有可能一大半都是他会的知识，但只是小小的卡壳，全部讲反而会浪费时间，这时候需要引导他说出自己的具体问题，方便解决，提高效率。2.基础不好。这时候会跟他讲解笔记和做题技巧，以及如何正确的积累知识点。3.太过强求。有些题目明明该适当舍弃，毕竟拿分要紧，应该优先确保单位时间内分值高和拿分稳的题目该如何拿到。猜想可能会出现的问题以及解决办法：1.同学不配合。这时候需要和该同学沟通，让ta适当理解高考的作用，以及ta所想要的生活状态和现阶段学习的矛盾如何平衡。2.题目我也不太清楚。这时候会积极承认自己的不足，并和该同学一起解决，由于自己信息的获取具有广泛性，在确保能解决不太清楚的问题这方面有一定把握。现在发现的问题：家长过于追求师范，相关竞赛经历，但其实与升学考试的模式培养的匹配度和有着较大差距，换言之与相应的教育产出能力关系可能并没有想象中的大。

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家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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