杭州
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Id_21413王老师(大学生)积分(2分)4次以上
辅导科目:高中物理|高中数学|初中数理化|计算机考试
家教积分:2分
个人简介:曾辅导过多个学生初三全科高中数学物理其中有初三学生不擅长几何问题,进行了针对性训练,分析了关键知识点和解题技巧,并针对各种题型进行了练习,让孩子掌握了几何问题。还有一个学生在做题中习惯于猜答案,我在教学中对于学生给出的答案往往会问她思路或者解题过程,确保她是真的会了。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_21369赵老师(大学生)积分(2分)1次经验
辅导科目:高中物理|高中数学|初中数学|高中理综|高中生物|初中化学|小学数学|初中数理化|初中物理|高中化学|初中生物
个人简介:如果孩子不认真听讲我会积极的开导孩子,认真让孩子有一个目标让孩子觉得学习不是为父母而学,而是为自己让自己以后会有一个更好的生活。如果孩子特别偏科我会从基础耐心的为孩子辅导不会让孩子觉得自己特别差让孩子不近在成
Id_21365吴老师(大学生)积分(2分)1次经验
辅导科目:初中生物|篮球|初中数学|小学数学|羽毛球|初中化学|高中物理|初中语文|初中数理化|小学语文|初中物理|计算机考试
个人简介:结合家长意见和学生自身情况,拟订教学任务与家长目的吻合.在教学生解题时,以教学生解题思维解题方法为主,可结合日常中的原理.有多余时间可与学生闲聊,以引导积极向上,赋予正能量,对生活对未来拥有积极的展望.
Id_21362杨老师(大学生)积分(2分)暂无经验
辅导科目:小学英语|高中政治|初中语文|小学语文|高中语文|高中历史|初中政治|初中英语|初中作文|小学作文|初中历史|计算机考试|日语
个人简介:家教经验:暂无。但在学校时帮助同学解答过一些学习上的疑问。我会通过书本上的知识,加上自己的理解和经验加以讲解。并会通过出题的方法让他们举一反三,加深理解。也划出一些课本上的重点加以记忆。遇到仍不理解的题目我会耐心讲解,寻找不同的,学生更易接受和理解的方法讲解,从学生的擅长点和兴趣点出发,方便学生理解和掌握。
Id_21360林老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目:初中化学|初中数学|高中物理|初中物理|高中数学
家教积分:1分
个人简介:带过一次初中数学,一开始经验不够,教学中有些停顿,后来做足了功课,做好备课有所提高。有一次小升初的数学提高,学生收获不错。最近一次带的是高中的数学物理,学生基础不好,一开始效果不理想,让他多做题,预习,并且减少一次讲课的内容。改善很多。
Id_21335林老师(大学生)积分(2分)2次经验
辅导科目:小学语文|初中生物|小学奥数|高中化学|初中语文|高中生物|小学数学|初中物理|初中化学
个人简介:初中科学家教,孩子成绩差,对科学这门学科没有兴趣,导致上课心不在焉,课上没听懂,课后不肯学,老师经常点名骂。我每次过去辅导之前都会搜索一些简单的趣味实验视频给孩子,简单的他会买材料自己来做,带到学校给其他同学看。孩子对学科有了兴趣,后面的辅导也会主动问我不理解的问题。班内成绩在半年中提高了二十多名
Id_21307王老师(大学生)积分(2分)1次经验
辅导科目:小学作文|小学语文|初中语文|初中政治|高中政治
个人简介:由于自身学业繁忙,平常上课时间并没有机会兼职家教,所以经验有限。大一下学期在某培训机构安排下,辅导初中三年级学生政治,大概三个月左右,与学生相处融洽,学生的政治成绩在学期末有了明显提升,得到了培训机构和家长的肯定。高中时期以来,暑期在家经常辅导弟弟妹妹们小学课程作业,自身热爱教育事业,喜欢与小孩子相处,并且享受家教过程。
Id_21281缪老师(大学生)积分(2分)2次经验
辅导科目:初中语文|初中英语|小学作文|学龄前课程|小学英语|小学语文|高中英语|小学陪读
个人简介:在教孩子的过程中,会遇到很多问题。比如她们懂做题,但就不知道方法有些孩子很聪明,就是不学,但我随便一提,他马上能答出来,所以我一般都会用一些方法去让孩子明白学习的意义和快乐,而不是痛苦和折磨。每天我会根据他们个人的不足,给他们布置相应的作业,然后第二天早上检查和提问,如果他们懂了,我会再加大难度。会一个一个的去督促,我也会定期的教孩子们心理学方面的东西
Id_21255金老师(大学生)积分(3分)1次经验
辅导科目:钢琴|小学陪读|初中语文|学龄前课程|小学语文|高中政治|小学奥数|小学英语|小学数学|高中生物|小学作文
家教积分:3分
个人简介:有教过小学数学,语文,也在一些机构做过助教,在备课上较为认真,对于数学等理科的题目讲解较为细致,有耐心。有遇到较为调皮的学生,但是只要有耐心,有时需要稍微严肃一点,还是可以解决的。如果遇到不愿意做作业的学生,我会采取一些奖励或者是惩罚的小措施来约束他。
Id_21247仲老师(大学生)积分(1分)4次以上
辅导科目:小学英语|初中英语|高中英语
个人简介:曾多次上门辅导学生作业,学生和家长均反馈良好;有1-5人小班带班经验学生疲惫时,及时作出鼓励和奖励措施,激发积极性,劳逸结合;能够调节学生和家长之间的关系,有一次家长曾想让小孩多学一次,但小孩不愿意,及时调整学生情绪,达到高效学习
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