佛罗里达大学家教王同学_擅长辅导托福

教员积分:1分

佛罗里达大学家教－王老师　大学生编号：54592

性　　别：男
高考地：河南
就读院校：佛罗里达大学
年　　级：大四学生
专　　业：环境科学
擅长辅导：托福
薪酬要求：执行陪读家教薪酬标准
家教经验：暂无经验

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王老师的可辅导科目

王老师的可辅导区域

西湖|余杭|临安

王老师的高考成绩

没有参加国内高考。高中各科平均分（百分制）：92/100；托福：93；ACT（美国高考）：26；大学校内平均成绩：3.85/4.0（4分制）；学院荣誉学生；学生会主席；SCI一篇APS期刊共同作者

王老师的性格特长

有爱心，耐心，阳光，认真。对事情很负责，具有一定的管理能力，曾在校内组织多次活动。善于与人交往沟通，对于知识有讲解欲，善于解惑，能以别人的角度出发思考问题。思想辩证，富有逻辑。善于独立思考，善于总结。

特长：英语，自然科学，环境学，理化实验

SCI一篇APS期刊共同作者；

本科研究员基金获得者

王老师的家教经验

无家教经验，辅导过上小学的妹妹。

对于教学年龄段较小的孩子，很多对于我们浅显的知识点对于他们是不好理解的。因为他们并没有形成完整的知识框架和认知框架。所以从一个合适的角度，孩子们容易理解的角度去讲解，以理解为主，避免填鸭式教育是比较关键的。

对于英语的辅导，更多需要的语境的培养。相比于理解，英语更需要积累，需要培养语境，需要逐渐地适应另一种语言逻辑。应试英语在语法上也是重点，但是过度的强调语法会让英语训练中失去本身的“领会”的重点，要把他当做一门“语言”，而不是“科目”

家长找老师（就近择优）

家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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